Description
” Huit jeux et sport collectifs sont ici présentés à travers 40 situations d’apprentissage : les déménageurs, la passe à 5, la balle aux prisonniers, le jeu sans ballon, la thèque, le kin-ball, l’ultimate et le basket-ball.
La démarche est fondée sur l’observation des joueurs dans une situation donnée, la formulation d’hypothèses sur les causes des difficultés rencontrées et des propositions d’adaptations pour répondre aux besoin identifiés.
En se centrant sur des adaptations qui offrent à tous les mêmes chances de réussite, l’objectif est bien de préserver l’incertitude du résultat lors de la confrontation entre équipes incluant des joueurs en situation de handicap
Ces propositions concrètes et opérationnelles s’adressent à tous les intervenants confrontés à la quesiton de l’activité physique et des besoin éducatifs particuliers, notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeune(s) en situation de handicap au sein d’un groupe de pratiquants dits valides”
